دوره آموزشی پدیدارشناسی (فنومنولوژی) در پژوهش کیفی

به علت گرایش روزافزون محققین و دانشجویان به پژوهش های کیفی به خصوص پدیدارشناسی، اهمیت پرداختن به آموزش این رویکرد مهم پژوهش کیفی بیش از پیش احساس می گردد، بخصوص اینکه بسیاری از محققین این رویکرد را ساده انگاشته و با آن به عنوان یک رویکردی جدی و سخت برخورد نکرده و شاید به جرات بتوان گفت بسیاری از مقالات منتشر شده تحت عنوان پدیدارشناسی، اصول فلسفی و روش شناختی رویکرد پدیدارشناسی را به درستی رعایت نکرده و از نگاه مبدعان و نویسندگان معروف پدیدارشناسی، نمی توان نام یک اثر پدیدارشناسی را به آنها اطلاق کرد. همچنین باورهای نادرست بسیاری در مورد این رویکرد از پژوهش کیفی در بین محققین تازه کار وجود دارد که میتواند ناشی از نبود آموزش کافی در مورد رویکرد پدیدارشناسی باشد.

این محصول فایل ویدیویی کارگاه آنلاین پدیدارشناسی است که در تاریخهای 12 ، 14 و 20 شهریور ماه به مدت 9 ساعت برگزار گردید. دانشجویان دکترا و کارشناسی ارشد از رشته های مختلف مدیریت خدمات بهداشتی، پرستاری، آموزش زبان انگلیسی، آموزش و ارتقای سلامت، مدیریت آموزش عالی، برنامه ریزی درسی، روان شناسی تربیتی در این کارگاه شرکت کردند.

هدف این محصول آموزشی چیست؟

· افزایش معلومات و دانش نظری نسبت به مبانی فلسفی و روش شناسی پدیدارشناسی و اصلاح باورهای نادرست در مورد پدیدارشناسی
· ایجاد مهارت در محققین در انجام تکنیکهای روشی تحقیق پدیدارشناسی
· ایجاد مهارت در داوری و نظارت پژوهشهای پدیدارشناسی توسط اساتید رشته های مختلف

محتوای آموزشی این دوره شامل چه مباحثی است ؟

مباحث نظری و تمرینهای عملی در مورد موضوعات زیر می باشد :
· تعریف و فلسفه پدیدارشناسی
· افتراق بین پدیدارشناسی توصیفی (هوسرلی) و تفسیری (شامل پدیدارشناسی وجودی یا اگزیستنشیال و پدیدارشناسی هرمنوتیک یا تاویلی)
· مرور سنتهای اصلی پدیدارشناسی و مقایسه روش و رویکرد آنها
· روش پدیدارشناسی توصیفی
· پدیده (phenomena) چیست؟
· تنوع تخیلی (Imaginative Variation) در پدیدارشناسی
· تقلیل پدیدارشناسانه (Phenomenological Reduction)
· اپوخه یا اپوکه (Epoche)
· تمرکز سوال در پدیدارشناسی و ماهیت آن
· روش جمع آوری داده در پدیدارشناسی
· اندازه نمونه و استراتژی نمونه گیری در پدیدارشناسی
· ویژگی مصاحبه پدیدارشناسانه
· تحلیل داده در پدیدارشناسی (رویکرد کلایزی، جیورجی) (Colaizzi and Giorgi.)
· محدودیت های پدیدارشناسی و بررسی انتقادی پدیدارشناسی
· مرور باورهای غلط در مورد پدیدارشناسی
· چالشها و سوالات روش شناختی در مطالعات پدیدارشناسی
· مزایای و محاسن پدیدارشناسی

این محصول آموزشی مناسب چه کسانی است؟

این کارگاه مناسب کلیه اساتید ، محققین و دانشجویان رشته های روانشناسی، جامعه شناسی، آموزش و سایر رشته هایی که با نام پدیدارشناسی آشنا هستند. افرادی که قصد انجام مطالعه پدیدارشناسی داشته ، یا در حال انجام آن هستند و یا در حال نگارش مقاله پدیدارشناسی می باشند. همچنین محققین و اساتیدی که داوری مقالات پدیدارشناسی را انجام می دهند و یا رویکرد پدیدارشناسی را آموزش می دهند، این کارگاه را مفید خواهند یافت .

مدرس کارگاه کیست؟

دکتر فریده خلج آبادی فراهانی، دانشیار گروه جمعیت و سلامت، موسسه تحقیقات جمعیت کشور و مدیر آکادمی پژوهش کیفی با سابقه بیش از 20 سال پژوهش و 10 سال آموزش کارگاههای روش تحقیق کیفی و سوابق انجام پروژه های مختلف کیفی و ترکیبی و انتشار مقالات متعدد در مجلات معتبر داخلی و خارجی، مدرس و گرداننده این کارگاه هستند.

دسترسی به مقالات تمرین ها و کار عملی در کارگاه پدیدارشناسی

کلیه مقالات پدیدارشناسی فارسی و انگلیسی که در طول کارگاه بحث شده و یا بر روی آنها کار عملی و تمرین شده است در پوشه ای جداگانه به همراه فایلهای ویدیویی عرضه می شوند.

قیمت محصول آموزشی

با توجه به اینکه برای تهیه این دوره تلاش زیادی شده است ارزش این دوره بسیار بیشتر از قیمت تعیین شده می باشد. برای رعایت حال دانشجویان و محققین، این دوره با قیمت 700000 تومان از وب سایت قابل دانلود می باشد. لازم به ذکر است تمام مقالات مرتبط با دوره فوق نیز همراه با محصول قابل دسترس می باشد.