وبینار طراحی و اجرا در پژوهش کیفی

تحقيق همانند يك سفر است. بندرت كسي مي‌ تواند سفري را شروع كند، بدون اينكه در مورد مقصد و اينكه چطور به مقصد برسد، فكر كند. همين موضوع در مورد شروع يك پژوهش كيفي مصداق دارد. شما لازم است در مورد چيزي را كه مي‌ خواهيد بدانيد، ايده ‌اي داشته باشید و لازم است در مورد اينكه چطور به مقصد برسيد، برنامه ‌اي داشته باشيد.
طرح تحقيق يا روش تحقيق كيفي در واقع يك نقشه يا برنامه منطقي است براي اينكه شما را از “اينجا” كه يك سري “سئوال تحقيق” است به “آنجا “كه “پاسخ و نتيجه ‌گيري” است، ببرد .
این وبينار پژوهش کیفی با “انتخاب موضوع تحقيق كيفي”، “چگونگي تمركز بر موضوع” و “شكل‌گيري و نگارش سئوال پژوهش و هدف” آغاز مي شود. در واقع به شما کمک میکند مسئله تحقيق را بخوبی شناسایی و تشریح کنید كه منعكس كننده چارچوب نظري است.
در اين وبينار توضيح دادیم كه:
• چارچوب نظري پژوهش کیفی چيست؟
• نقش چارچوب نظری در هدایت جمع آوری داده کیفی چیست؟
• نقش مرور ادبيات در تثبيت چارچوب نظري و شكل‌گيري بيان مسئله چيست؟
• انتخاب نمونه و نمونه گیری چگونه انجام میشود؟
• مصاحبه عميق و بحث گروهي، بعنوان دو تكنيك جمع‌آوري داده‌هاي كيفي چگونه و چه وقت انجام میشوند؟
• انواع مصاحبه، پرسيدن سوالات خوب، شروع مصاحبه، ضبط و ارزيابي داده‌هاي مصاحبه و ماهيت تعاملي بين مصاحبه‌گر و مصاحبه شونده چه هستند و چگونه انجام میشوند؟
• اين محصول آموزشي در قالب دوره آموزش روش تحقيق كيفي براي همه علاقمندان به پژوهشهاي كيفي مناسب بوده و در واقع جنبه هاي عملي و کاربردی پژوهش كيفي را پوشش مي دهد. پیش نیاز این محصول، محصول مطالعات کیفی، مبانی فلسفی و راهبردها است.
در وبينار “مطالعات كيفي، مباني فلسفي و راهبردها”، پايه هاي فلسفي پژوهش كيفي پوشش داده شد، در اين وبينار به جزئيات طراحي و اجراي پژوهش كيفي پرداخته شده و در وبينارهاي بعدي موضوعات تحليل داده های کیفی و اعتبار و روايي ارائه شده است. در این وبینار دو ساعته، موضوعات بصورت آنلاین و صوتی قابل استفاده است.
این دوره آموزش روش تحقيق كيفي در قالب وبینار در تاریخ 21 خرداد 1399 برگزار شده است. موضوعات اين وبينار شامل موارد زير است:
• عنوان پژوهش، نگارش سوال و هدف پژوهش
• بیان مسئله، ادبیات و چارچوب مفهومی
• نمونه گیری، جمع آوری داده کیفی
• مصاحبه عمیق و بحث گروهی
این محصول صوتی بوده و مدت آن 2 ساعت می باشد.