ارتباط بين تئوري و روش تحقیق در پژوهش کیفی

برخی برداشت های نادرست راجع به تحقیقات یکیفی به واسطه استفاده از برخی واژه ها ایجاد شده و حتی ممیکن است هنوز هم این واژه ها استفاده شود و برای محققینی یکه زمینه های علوم اجتماعی ندارند، نامانوس باشد . واژه “تحقیق یکیفی“ و “روش یکیفی” اغلب بجای هم استفاده میشوند ، اما اگر بخواهیم خیلی قاطع صحبت یکنیم ، واژه روش تحقیق به تیکنییکی از تحقیقات خاص گفته میشود یکه برای جمع آوری داده ها در مورد دنیای اجتماعی بکار می روند . انتخاب روش تحقیق نوعاً بوسیله ییک راهبرد تحقیق یا ییک سری از تصمیمات در مورد طراحی تحقیق تبیین میشود . همچنین بوسیله باورهایی در مورد اینیکه دنیای اجتماعی چگونه می تواند مورد مطالعه قرار گیرد و چطور اعتبار یافته های اجتماعی توسط چنین تحقیقاتی ارزیابی میشود. برای بسیاری از دانشمندان علوم اجتماعی ، انتخاب ییک روش تحقیق خاص ناچاراً متاثر از ییک دیدگاه نظری خاص میباشد و یا با ییک سری از مفاهیم توضیحی مرتبط می باشد یکه چارچوبی برای تفیکر در مورد دنیای اجتماعی ایجاد یکرده و تحقیق را متاثر می سازد.
برخی دیدگاههای تئوری یکه روش های یکیفی را متاثر می سازد عبارتند از :
• مردم شناسی (Ethnography)
• تعامل سمبولییک (Symbolic Interactionism)
• ساختارگرایی(Constructionism )
• روش شناسی قومیتی (Ethno-methodology)
• پدیدار شناسی (Phenomenology)

در نتیجه این دیدگاه های نظری متفاوت ، مطالعات یکیفی نه منحصر به فرد هستند و نه به خوبی تعریف شده اند. ییک اختلاف نظر مهم در مورد ماهیت شیکل دهنده اصول مطالعات یکیفی وجود دارد. لذا، بعنوان مثال، سیلورمن چهار تعریف از تحقیقات یکیفی را قبل از اینیکه بخواهد توصیه های خودش را در مورد چگونگی تحقیق یکیفی ارائه بدهد، مرور می یکند. در جای دیگر ، همرسلی ایده های روش شناختی یکه زیر بنای تفیکر شییکاگویی تحقیقات یکیفی است با تایکید بر روش های طبیعی مورد بررسی قرار میدهد. بحث در مورد تحقیقات یکیفی به حدی است یکه دنزین و لینیکون مجبور شدند یکه نتیجه بگیرند یکه “بوسیله ییک سری از یکشمیکش ها، تناقض ها و امتناع ها ابتدائاً تعریف شده است “. تفاوت ها و تمایزات بین حالات نظری مختلف میکرراً به روشنی بیان شده است ، اما در عمل این تفاوت ها اغلب یکمتر واضح و عینی است.
بعلاوه ارتباط بین تحقیق و دیدگاه های نظری ممیکن است همیشه واضح نباشد، گاهی اوقات این ارتباط مخفی است و یا خیلی ساده در نظر گرفته نمی شوند . بنابراین، درحالییکه بسیاری از دانشمندان علوم اجتماعی ادعا می یکنند یکه تحقیق بایستی توسط تئوری و پایه های نظری هدایت شود، اما دیگران پیشنهاد یکرده اند یکه لینیک و ارتباط بین تئوری و روش شناسی اغراق شده است . به عنوان مثال، برنن گفته است :
“یکار تحقیق ییک یکار بهم ریخته و آشفته است یکه بندرت مطابق با مدل هایی یکه در متون روش شناسی تعیین شده، انجام میشود . بعنوان مثال در عمل ، خیلی معمول نیست یکه معرفت شناسی (مثل تئوری خاص ماهیت علم یکه توسط محقق بیکار گرفته میشود)، تنها تعیین یکننده ییک روش تحقیق باشد. هیچ ارتباط ییک به ییک و ضروری بین معرفت شناسی و روش ها وجود ندارد“.
او معتقد است یکه انتخاب روش تحقیق و چگونگی استفاده از آن تحت تاثیر سئوال تحقیق یا ملاحظات تیکنییکی و عملی است تا حالات نظری محقق (گرچه دیگران با آن مخالفند ). این امر بطور خاص شاید در تحقیقات خدمات بهداشتی بعلت ماهیت یکاربردی آن صادق باشد : تحقیق در این حیطه بیشتر به سمت مشیکلات و موارد عملی خاصی سوق پیدا مییکند و این در مقایسه با تمایلات نظری بیشتر ممیکن است روش تحقیق را تعیین یکند.
استفاده از نظریه در علم یک موضوع بحث برانگیز و مداوم در زمینه تولید دانش است. در حوزه روش تحقیق کیفی ، رویکردهای مختلفی در ادبیات با استفاده از اصطلاحات چارچوب مفهومی ، چارچوب نظری ، پارادایم ، و معرفت شناسی تعریف می شوند. در حالی که این رویکردها در زمینه خاص خود مفید هستند، استفاده متعادل و متمرکز از چارچوب نظری می تواند رویکرد کیفی را تقویت کند. تاثیر تئوری تقریباً در همه جنبه های مطالعه نفوذ می کند – حتی اگر نویسنده این تأثیر را تشخیص ندهد. رویکردهای روش شناختی استفاده از نظریه را شبیه به گنجه کت که موارد مختلف را می توان در آن قرار داد ، ذکر کرده اند یا لنزی که از طریق آن ادبیات و داده های مورد مطالعه مشاهده می شود. در این مقاله ، در مورد استفاده مناسب از تئوری در تحقیق کیفی و نقش یک چارچوب نظری و همچنین ملاحظاتی مانند پیشگیری ازاتکای بیش از حد به نظریه در صورتی که توانایی خلق و نوآوری را محدود کند، مطالب مفیدی ارائه شده است.